วันพุธที่ 24 สิงหาคม 2554
- ทำไมต้องทำสื่อ - เพื่อรู้เทคนิคในการทำสื่อเพื่อนำไปพัฒนาในกสรสอนเด็ก
- ถ่ายทอดความรู้ ถ่ายทอดทักษะ
- สิ่งที่สร้างขึ้นมา / ผลิต
- ของจริง / สถานการณ์จริง
- ถ่ายทอดความรู้ ถ่ายทอดทักษะ
- สิ่งที่สร้างขึ้นมา / ผลิต
- ของจริง / สถานการณ์จริง
- ต้นแบบ - เพลง
- นิทาน
- เกมการศึกษา
- เทคนิค > เคลื่อนไหว > เดิน > 2
- เกมการศึกษา
- เทคนิค > เคลื่อนไหว > เดิน > 2
มิติ , 3 มิติ
> หมุน
- Popup
- เชื่อก
-ทำภาพนูน
-วัตถุเสมือน
- สื่อเป็นตัวถ่ายทอด สื่อต้องมีโอกาสให้เด็กได้สังเกต
- สื่อต้องสอดคล้องกับการเรียนรู้
- สื่อเป็นตัวถ่ายทอดความรู้และทักษะ
- อาจารย์ ยกตัวอย่างในการทำสื่อ พับ เช่น รูปสุนัข
ตัวกำกับ
- ตัวเด็ก > แข็งแรงไหม ( ความแข็งแรงของสื่อ )
- สาระของเรื่อง > เช่น หน่วยของผลไม้ > เคลื่อนไหว
และจังหวะ > เพลง- Popup
- เชื่อก
-ทำภาพนูน
-วัตถุเสมือน
- สื่อเป็นตัวถ่ายทอด สื่อต้องมีโอกาสให้เด็กได้สังเกต
- สื่อต้องสอดคล้องกับการเรียนรู้
- สื่อเป็นตัวถ่ายทอดความรู้และทักษะ
- อาจารย์ ยกตัวอย่างในการทำสื่อ พับ เช่น รูปสุนัข
ตัวกำกับ
- ตัวเด็ก > แข็งแรงไหม ( ความแข็งแรงของสื่อ )
- สาระของเรื่อง > เช่น หน่วยของผลไม้ > เคลื่อนไหว
-จะใช้ในเหตุการณ์ไหน จังหวะไหน - อ่านเกมการศึกษา
-เสริมประสบการณ์ ของจริง นิทาน
-คำคล้องจอง ภาพต่างๆ
- เวลา > ประหยัดเวลา
- งบประมาณ
- การเคลื่อไหวและจังหวะ
- ภาพ ( การประกอบอาหาร )
- เกมการศึกษา
- กลางแจ้ง > เครื่องเล่นสนาม เข่น ทราย , ล้อ
-คำคล้องจอง ภาพต่างๆ
- เวลา > ประหยัดเวลา
- งบประมาณ
- การเคลื่อไหวและจังหวะ
- ภาพ ( การประกอบอาหาร )
- เกมการศึกษา
- กลางแจ้ง > เครื่องเล่นสนาม เข่น ทราย , ล้อ
ยาง > คิดออกแบบเกม > กระโดด
- ศิลปะสร้างสรรค์ > สีน้ำ , ดินน้ำมัน , สีเทียน
- เกมอิสระ > เล่นตามมุม
- ศิลปะสร้างสรรค์ > สีน้ำ , ดินน้ำมัน , สีเทียน
- เกมอิสระ > เล่นตามมุม
การบ้าน
- ทำสื่อที่ทำจากขวดน้ำที่ใช้แล้ว ( ขยะจากขวดน้ำ นำ
มารีไชร์เคอร์ ) 4 คน ต่อ 1 ชิ้น งาน
- เด็กเรียนรู้อะไร- วัตถุประสงค์
- วิธีทำ ( ถ่ายรูปตามลำดับขั้นตอน )
ส่งงานที่ค้าง
นก
หุ่นชัก กระต่าย
ฮิปโป
หมี
ป๊อปอัพดอกไม้
ป๊อปอัพกวาง
ป๊อปอัพแตงโมง
ดอกไม้
ผลไม้
ผัก
ค้างส่ง
-ป่ายนิเทศ