บันทึกการเข้าเรียนครั้งที่ 10

วันพุธที่ 24 สิงหาคม 2554

- ทำไมต้องทำสื่อ - เพื่อรู้เทคนิคในการทำสื่อเพื่อนำไปพัฒนาในกสรสอนเด็ก
                        - ถ่ายทอดความรู้ ถ่ายทอดทักษะ
                        - สิ่งที่สร้างขึ้นมา / ผลิต
                        - ของจริง / สถานการณ์จริง

- ต้นแบบ  - เพลง

                         - นิทาน
                         - เกมการศึกษา
                         - เทคนิค > เคลื่อนไหว > เดิน > 2

มิติ , 3 มิติ

> หมุน
                  - Popup
                   - เชื่อก
                   -ทำภาพนูน
                    -วัตถุเสมือน

- สื่อเป็นตัวถ่ายทอด  สื่อต้องมีโอกาสให้เด็กได้สังเกต
- สื่อต้องสอดคล้องกับการเรียนรู้
- สื่อเป็นตัวถ่ายทอดความรู้และทักษะ
- อาจารย์ ยกตัวอย่างในการทำสื่อ พับ เช่น รูปสุนัข

ตัวกำกับ
 - ตัวเด็ก > แข็งแรงไหม ( ความแข็งแรงของสื่อ )
- สาระของเรื่อง > เช่น หน่วยของผลไม้ > เคลื่อนไหว

และจังหวะ > เพลง
     -จะใช้ในเหตุการณ์ไหน จังหวะไหน                                                       - อ่านเกมการศึกษา

     -เสริมประสบการณ์ ของจริง นิทาน
     -คำคล้องจอง ภาพต่างๆ
     - เวลา > ประหยัดเวลา
     - งบประมาณ
     - การเคลื่อไหวและจังหวะ
     - ภาพ ( การประกอบอาหาร )
     - เกมการศึกษา
     - กลางแจ้ง > เครื่องเล่นสนาม เข่น ทราย , ล้อ

ยาง > คิดออกแบบเกม > กระโดด
     - ศิลปะสร้างสรรค์ > สีน้ำ , ดินน้ำมัน , สีเทียน
- เกมอิสระ > เล่นตามมุม

การบ้าน

- ทำสื่อที่ทำจากขวดน้ำที่ใช้แล้ว ( ขยะจากขวดน้ำ นำ

มารีไชร์เคอร์ ) 4 คน ต่อ 1 ชิ้น งาน

- เด็กเรียนรู้อะไร
- วัตถุประสงค์
- วิธีทำ ( ถ่ายรูปตามลำดับขั้นตอน )

ส่งงานที่ค้าง

นก

หุ่นชัก กระต่าย

ฮิปโป

หมี

ป๊อปอัพดอกไม้



ป๊อปอัพกวาง



ป๊อปอัพแตงโมง



ดอกไม้



ผลไม้

ผัก

 

 

-แผ่นรองตัด



ค้างส่ง

-ป่ายนิเทศ